Ðàçâèòèå ãóìàíèòàðíûõ íàóê \ Rozwój nauk humanistycznych 27.02.2012 - 29.02.2012 Ïî́çíàíü\Poznań
ÑÅÊÖÈß 3. Áèîëîãè÷åñêèå íàóêè.
Parfenyuk S.A., Andryshchenko Y.V., Konon A.D., Antonyuk S.I., Pirog T.P.,
Shulyakova M.O., Maschenko O.Y., Konon A.D., Pirog T.P., Shevchuk T.A.,
Ñòîéêî Â.È., Àéçåíáåðã Â.Ë., Ðàçðîáîòêà òåõíîëîãèè ïðîèçâîäñòâà èíóëèíàçû ãðèáíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ
ÑÅÊÖÈß 7. Æóðíàëèñòèêà.
Áîçðèêîâà Ñ. À. ÍÀÐÐÀÒÈÂÍÀß ÆÓÐÍÀËÈÑÒÈÊÀ ÊÀÊ ßÂËÅÍÈÅ
Âàñèëåíêîâà Ê. Â. ÎÑÍÎÂͲ ÆÀÍÐÈ ÒÐÅÂÅË-ÆÓÐÍÀ˲ÑÒÈÊÈ
ÑÅÊÖÈß 8. Èñêóññòâîâåäåíèå.
Ïðîíèíà Ë. À. ÓÇÍÀÂÀÅÌÎÑÒÜ ÎÁÐÀÇÀ Â ÐÈÑÎÂÀÍÍÎÌ ÄÅÒÑÊÎÌ ÆÓÐÍÀËÅ «ÌÓÐÇÈËÊÀ» Â ÊÎÍÖÅ XX ÂÅÊÀ.
Àï÷åë Î. À. ÄÎÊÓÌÅÍÒÀËÜÍÈÉ ÒÅÀÒÐ Ó ÑÓ×ÀÑÍ²É ÅÊÑÏÅÐÅÌÅÍÒÀËÜÍ²É ÒÅÀÒÐÀËÜÍ²É ÐÅÆÈÑÓв
Ñòåïàíîâà Ã.È. Çàðîæäåíèå ÷àñòíûõ òåàòðîâ â Ðîññèéñêîé èìïåðèè.
ÑÅÊÖÈß 9. Èñòîðè÷åñêèå íàóêè.
Åëèçàðîâ Ñ.À.ÏÎËÜÑÊÈÅ ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÀÄÌÈÍÈÑÒÐÀÒÈÂÍÎ-ÒÅÐÐÈÒÎÐÈÀËÜÍÛÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Â ÁÑÑÐ Â 1930-å ãã.
ßòèùóê Î.Â. ÐÎËÜ Ã.ʲÒÊÈ-ÎÑÍÎÂ’ßÍÅÍÊÀ Ó ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÕÀÐʲÂÑÜÊÎÃÎ ÒÅÀÒÐÓ
Êë³ø À. Á. Ó×ÀÑÒÜ ÑÓÑϲËÜÍÎ-ÕÐÈÑÒÈßÍÑÜÊί ÒÅײ¯ Ó ÏÀÐËÀÌÅÍÒÑÜÊÈÕ ÂÈÁÎÐÀÕ ÍÀÏÐÈʲÍÖ² Õ²Õ ÑÒ.
Êîñòþê Ë. ÐÅÄÀÊÖ²ÉÍÀ IJßËÜͲÑÒÜ ÎËÅÃÀ ÊÀÍÄÈÁÈ-ÎËÜÆÈ×À ÍÀ ÁÓÊÎÂÈͲ
Ñêàêàëüñüêà ². ÌÈÕÀÉËÎ ×ÅÐÊÀÂÑÜÊÈÉ − ÃÐÎÌÀÄÑÜÊÎ-ÏÎ˲ÒÈ×ÍÈÉ Ä²ß× ÂÎËÈͲ
Ñòàðêà Â. Â.ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÎÐÃÀͲ ÐÀÄßÍÑÜÊί ÂËÀÄÈ Ó ÇÀÕ²ÄÍÎÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎÌÓ ÑÅ˲  1939–1941 ÐÐ..
Ìàöèåâñêèé Ã.Î. ÊÀÇÀ×ÅÑÒÂÎ ÑÈÁÈÐÈ Â ÂÅËÈÊÎÉ ÎÒÅ×ÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÂÎÉÍÅ
Çûêîâà Í.Ë. îòðàæåíèå Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû â ðóññêîì ôîëüêëîðå
ÑÅÊÖÈß 10. Êóëüòóðîëîãèÿ.
ÑÅÊÖÈß 11. Ìåíåäæìåíò. Ìàðêåòèíã.
Öûáóëüñêàÿ Ë.À. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÎÕÐÀÍÛ ÏÐÎÌÛØËÅÍÍÎÉ ÑÎÁÑÒÂÅÍÍÎÑÒÈ Â ÓÊÐÀÈÍÅ
Ùåðáàêîâ Ä.Ñ. ÒÅÌÏÎÐÀËÜÍÀß ÑÀÌÎÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß ÊÀÊ ÍÎÂÀß ÏÀÐÀÄÈÃÌÀ ËÎÃÈÑÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÀ
Ãóðæèé Í.Í. ÌÀÐÊÅÒÈÃÎÂÀß ÑÈÑÒÅÌÀ ÍÀÁËÞÄÅÍÈÉ – ÎÑÍÎÂÀ ÑÒÐÀÒÅÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÀ
ÑÅÊÖÈß 12. Ìåäèöèíñêèå íàóêè.
ÑÅÊÖÈß 13. Ïåäàãîãè÷åñêèå íàóêè.
Àñàíêóëîâà Á.Ñ ÏÎÑËÎÂÈÖÛ È ÏÎÃÎÂÎÐÊÈ ÊÀÊ ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈß ÄÓÕÎÂÍÎÉ ÊÓËÜÒÓÐÛ ÌÎËÎÄÅÆÈ
Áîð³í Ê. À. Çì³ñò, ìåòîäè ³ ôîðìè ðîçâèòêó åêîëîã³÷íî¿ ñâ³äîìîñò³ â ó÷í³â ó øêîëàõ ͳìå÷÷èíè.
Áóðûêèíà Â.Ã., ÝÒÍÈ×ÅÑÊÀß Òîëåðàíòíîñòü ÊÀÊ ÎÑÍÎÂÎÏÎËÀÃÀÞÙÈÉ ÏÐÈÍÖÈÏ ìåæêóëüòóðíîÃî ÑÎÒÐÓÄÍÈ×ÅÑÒÂÀ
Êàëèíêîâñêàÿ Ñ.Á. ñèìâîëè÷åñêèé èíòåðàêöèîíèçì êàê îñíîâà èíòåðàêòèâíîãî îáó÷åíèÿ â âûñøåé øêîëå
Kalymbetova N.P. ABOUT THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL RELATIONS THROUGH TEACHING LANGUAGES
Êóâàêèíà Å. Ñ. Àíàëèç ñóùíîñòè è ñîäåðæàíèÿ ïàòðèîòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ â ïåäàãîãè÷åñêîé òåîðèè
Ïëîòíèêîâà Ë.Â. ÏÓÒÜ Ê ÑÅÐÄÖÓ ÐÅÁÅÍÊÀ
Ïëîòíèêîâà Ë.Â. ×ÅËÎÂÅÊ ÍÀ×ÈÍÀÅÒÑß Ñ ÄÅÒÑÒÂÀ
Ðî÷íÿê Î.Â. ãðóïîâà òà ³íäèâ³äóàëüíà ôîðìà íàâ÷àííÿ ÿê ïð³îðèòåòè îñâ³òí³õ ³ííîâàö³é
Õàðëàìîâà Ê.Á. Ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè ïðèìåíåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â îáó÷åíèè øêîëüíèêîâ
Êðóïåíèíà Í.À., Òåðåùåíêî Â. Â. ÑÎÖÈÀËÜÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÀÄÀÏÒÀÖÈß ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÛÕ ÑÒÓÄÅÍÒÎÂ
Duplichuk O. Plurilingualism as a valuable asset of professional philologists' training
Ìàêñèìîâà Í.À. ÏÐÎÁËÅÌÛ ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈß ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÎ-ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÉ ÑÐÅÄÛ Ó×ÅÁÍÎÃÎ ÇÀÂÅÄÅÍÈß
Íèêèøèíà È. Í. ÎÁÇÎÐ ÑÒÀÍÄÀÐÒΠÈÊÒ-ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÑÒÈ Ó×ÈÒÅËÅÉ
Ñàñ Í.Ì. ²ÍÍÎÂÀÖ²ÉÍÅ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÌÈ ÇÀÊËÀÄÀÌÈ ßÊ ÍÀÓÊÎÂÀ ÏÐÎÁËÅÌÀ
Âèëêîâà Ë.Â. ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÅ ÏÎÍÈÌÀÍÈÅ ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ØÊÎËÜÍÎÃÎ ÈÍÎßÇÛ×ÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß
Áåçåíêîâà Ò. À. ÄÈÑÊÓÑÑÈß ÊÀÊ ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÛÉ ÌÅÒÎÄ ÐÀÁÎÒÛ ÑÎÖÈÀËÜÍÎÃÎ ÏÅÄÀÃÎÃÀ Ñ ÄÅÒÜÌÈ È ÏÎÄÐÎÑÒÊÀÌÈ
Áîíäàðåíêî Â.Â. ÅÌÎÖ²ÉÍÎ-ÂÎËÜÎÂÀ ÑÔÅÐÀ IJÒÅÉ, ÏÎÇÁÀÂËÅÍÈÕ ÁÀÒÜʲÂÑÜÊÎÃΠϲÊËÓÂÀÍÍß
Áóäàíöîâà À. À., ÀÊÑÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÑÅÌÅÉÍÎÃÎ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈß
Õàð÷åíêî Ë. Ï. ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÁÓÄÓÙÅÃÎ ÑÎÖÈÀËÜÍÎÃÎ ÏÅÄÀÃÎÃÀ
Ê ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÌÓ ÎÁÙÅÍÈÞ
Êðàñíîâà Í. Ï. ÌÎÒÈÂÈ ÇËÎ×ÈÍÍί ÏÎÂÅIJÍÊÈ Æ²ÍÎÊ ÏÎÇÁÀÂËÅÍÈÕ ÂÎ˲
Þðê³â ß. ². ÐÎËÜ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎÃÎ ÏÅÄÀÃÎÃÀ  ÐÅÀÁ²Ë²ÒÀÖ²¯ IJÒÅÉ Ç ÎÁÌÅÆÅÍÈÌÈ ÌÎÆËÈÂÎÑÒßÌÈ
Èìàøåâ Ã. ÈÍÍÎÂÀÖÈÈ Â ÏÎËÈÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÎÌ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ
Íåìè÷ Í.Í., Î ÏÐÎÁËÅÌÅ ÎÁÓ×ÅÍÈß ÄÈÀËÎÃÈ×ÅÑÊÎÉ ÐÅ×È ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÛÕ ÂÎÅÍÍÎÑËÓÆÀÙÈÕ Â ÂÎÅÍÍÎÌ Ó×ÈËÈÙÅ
Áðþõàíîâà Í.Î. ϲÄÃÎÒÎÂÊÀ ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÃÎ ²ÍÆÅÍÅÐÀ-ÏÅÄÀÃÎÃÀ - ÂÈÌÎÃÀ ×ÀÑÓ
Êîðæåíåâè÷ Þ. Â. Òåõíîëîãèÿ Ðàçâèòèÿ êðèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ
Êóíãóðîâà Î.Ã. ÏÐÅÄÂÓÇÎÂÑÊÈÉ ÝÒÀÏ Â ÑÈÑÒÅÌÅ ÍÅÏÐÅÐÛÂÍÎÉ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÆÓÐÍÀËÈÑÒÎÂ
Ëåîíîâà À.Ñ. ËÈÍÃÂÈÑÒÈ×ÅÑÊÀß ÑÎÑÒÀÂËßÞÙÀß ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÎÉ ÊÓËÜÒÓÐÛ ÏÅÐÅÂÎÄ×ÈÊÀ
Îñòàïåíêî Ñ. À. ÏÑÈÕÎËÎò×ÍÈÉ ÀÑÏÅÊÒ ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÑÎÖ²ÀËÜÍί ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÑÒ² ÎÑÎÁÈÑÒÎÑÒ²
Ðî÷íÿê Î.Â. Çàõ³äíîºâðîïåéñüê³ ïîñòïåäàãîã³÷í³ ³äå¿ â àñïåêò³ ìåõàí³çì³â ôîðìóâàííÿ çì³ñòó îñâ³òè
Ùóð È. À., ÏÐÎÁËÅÌÛ ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÉ ÐÅ×ÅÂÎÉ ÑÐÅÄÛ ØÊÎËÜÍÈÊÀ
ÑÅÊÖÈß 14. Ïîëèòè÷åñêèå íàóêè.
ÑÅÊÖÈß 15. Ïñèõîëîãè÷åñêèå íàóêè.
×óêàíîâ Å.Â. ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÏÀÌßÒÈ Ó ËÈÖ ÑÒÐÀÄÀÞÙÈÕ ÀËÊÎÃÎËÈÇÌÎÌ
Ìåëüíè÷óê Ñ.Ê. ÓÌÎÂÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÂÏÅÂÍÅÍÎÑÒ²  ÑÎÁ²  ÑÒÓÄÅÍÒÑÜÊÎÌÓ Â²Ö²
Àíäðþøêîâà Í.Ï ÂÇÀÈÌÎÑÂßÇÜ ÌÅÆÄÓ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀÌÈ ÏÀÌßÒÈ È ÈÍÒÅËËÅÊÒÀ Ó ÑÒÓÄÅÍÒÎÂ
ßòèùóê À. À. ÍÀÓÊÎÂÀ ÑÏÀÄÙÈÍÀ ÑÒÅÏÀÍÀ ÁÀËÅß ÍÀ ÓÊÐÀ¯Í²
Ìà뺺âà Î. Â. ÑÈÑÒÅÌÍÈÉ Ï²ÄÕ²Ä ÄÎ ÂÈÂ×ÅÍÍß ÄÅÇÀÄÀÏÒÀÖ²¯ IJÒÅÉ ÑÒÀÐØÎÃÎ ÄÎØʲËÜÍÎÃΠ²ÊÓ Â ÓÌÎÂÀÕ ÄÍÇ
Ìàëåíîâà À.Þ. ëîêóñ êîíòðîëÿ ñòóäåíòîâ êàê äåòåðìèíàíò ñîâëàäàíèÿ ñ ýêçàìåíàöèîííûìè òðóäíîñòÿìè.
Ñàòèåâà Ø.Ñ., ÏÐÎÁËÅÌÀ ÌÎÒÈÂÀÖÈÈ Â ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ
Ïîäæèíñüêà Î. Î. «Ñòàíîâëåííÿ ö³íí³ñíîãî êîìïîíåíòà îñîáèñò³ñíî¿ ³äåíòè÷íîñò³: ñòóäåíòñüêèé â³ê»
Pogontseva D.V. YOUTHS’ GENDER REPRESENTATION OF FEMALE BEAUTY
ÑÅÊÖÈß 16. Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå íàóêè.
Ïëîòíèêîâà Ã.Ï. èññëåäîâàíèå âîçìîæíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ îïèëîê â ïðîèçâîäñòâå äðåâåñíoñòðóæå÷íûõ ïëèò
ÑÅÊÖÈß 17. Ñîöèîëîãè÷åñêèå íàóêè.
Åëüíèêîâà Ã.À., ÃÅÍÄÅÐÍÀß ÏÎËÈÒÈÊÀ Â ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÉ ÐÎÑÑÈÈ
Àðì’ÿí³íîâà Ä. Ñîö³îëîã³ÿ äîçâ³ëëÿ
ÑÅÊÖÈß 21. Ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèå íàóêè.
Áîíäàðåíêî À. Â. Ìåòîä ñàìîëîêàëèçàöèè àãåíòà â ðàáî÷åé ñðåäå
ÑÅÊÖÈß 22. Ôèëîëîãè÷åñêèå íàóêè.
Àìàíãàëèåâà Ã.Ñ. ÎÁÐÀÇÍÎÅ ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÊÎÍÖÅÏÒÀ «ÒÜÌÀ» (ÍÀ ÌÀÒÅÐÈÀËÅ ÏÎÂÅÑÒÈ Ä.ÊÎÍÐÀÄÀ «ÑÅÐÄÖÅ ÒÜÌÛ»)
Äæàïàðîâà Ý. Ê. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÌÈÔÎÏÎÝÒÈ×ÅÑÊÎÉ ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ ÐÎÁÅÐÒÀ ÃÐÅÉÂÑÀ
Ôàçûëîâà Ò.Ý. ÑÒÀÍÎÂËÅÍÈÅ ØÎÒËÀÍÄÑÊÎÉ ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÈÄÅÍÒÈ×ÍÎÑÒÈ Â XVIII-ÕIÕ ââ.
Ôèëîíåíêî Í.Þ. ÌÎÒÈÂ ÄÅÒÎÓÁÈÉÑÒÂÀ Â ÏÎÝÌÅ Ñ.Í. ÑÅÐÃÅÅÂÀ-ÖÅÍÑÊÎÃÎ «ËÅÑÍÀß ÒÎÏÜ»
Ãàëèåâà Ì.À. «ÁÀÐÎ×ÍÀß ÌÎÄÅËÜ ÁÐÀÊÀ»  ÐÀÑÑÊÀÇÅ À.Ï.×ÅÕÎÂÀ «ÑÒÐÀÕ» È ËÈÐÈÊÅ Î.ÌÀÍÄÅËÜØÒÀÌÀ.»
Ãóçûíèíà Ò.Â. ÏÎÂÅÑÒÜ Ã. ÌÅÄÛÍÑÊÎÃÎ «×ÅÑÒÜ»  ÀÑÏÅÒÅ ÏÎÄÐÎÑÒÊÎÂÎÉ ÊÐÈÌÈÍÀËÈÇÀÖÈÈ
²âàùóê Î. À. Å. ÇÎËß Â ÎÖ²ÍÖ² ². ÔÐÀÍÊÀ
Ìàð÷àê Ò.À. ÅÑÒÅÒÈ×ÍÅ ÍÎÂÀÒÎÐÑÒÂÎ ÏÎÅDz¯ 20-Õ ÐÎʲÂ
Ìåðåòóêîâà Ì.Ì. ÑÏÅÖÈÔÈÊÀ ÐÀÇÂÈÒÈß «ÐÎÆÄÅÑÒÂÅÍÑÊÎÉ» ÏÐÎÇÛ Â ÀÍÃËÈÈ XIX ÂÅÊÀ.
Ïåòðîâà Î.Ã. ÈÐÎÍÈß È ÐÀÇÍÛÅ ÒÈÏÛ ÊÎÌÈ×ÅÑÊÎÃÎ Â ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÌ ÒÅÊÑÒÅ
Ðóäåöüêà Í. Ì. ƲÍÎײ ÎÁÐÀÇÈ Â ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊ²É ÐÅÀ˲ÑÒÈ×Í²É ÏÐÎDz 70-Õ ÐÎÊ²Â Õ²Õ ÑÒÎ˲ÒÒß
Øêîëåíêî Ä.Â. ÃÅÐÎÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÁÐÀÇÛ ØÎÒËÀÍÄÑÊÎÉ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ ÐÀÍÍÅÃÎ ÑÐÅÄÍÅÂÅÊÎÂÜß
Ñèçûõ Î.Â. ýêñïëèêàöèÿ õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà â ïîñòìîäåðíèñòñêîì òåêñòå à.â. êîðîëåâà
Sukhenko I. ECOFEMINISM IN THE CANADIAN NARRATION CONTEXT
Òêàëè÷ ². Â., ²ÐÎͲ×Ͳ ÔÎÐÌÈ ÂÈÐÀÆÅÍÍß ÀÂÒÎÐÑÜÊÎÃÎ ß Ó ÏÀÌÔËÅÒÀÕ ÌÈÊÎËÈ ÕÂÈËÜÎÂÎÃÎ
Âåëèåâà Ñ.Ô. ÊÎÐÎËÜ ÀÐÒÓÐ - ÖÈÊËÎÎÁÐÀÇÓÞÙÈÉ ÏÅÐÑÎÍÀÆ ÊÅËÜÒÑÊÎÉ ÌÈÔÎËÎÃÈÈ
Òóëóï Ý. Ð. ÔÎËÜÊËÎÐÍÛÅ ÒÅÊÑÒÛ ÀÍÃËÎßÇÛ×ÍÎÉ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ ÑÐÅÄÍÅÂÅÊÎÂÜß: ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÑÏÅÊÒ
Çàäîðîæíà Î. Ì. ÔÓÍÊÖ²ÎÍÓÂÀÍÍß ×ÀÑÎÍÎÌÅÍÀ ÄÅÍÜ Ó ÏÎÅÒÈ×Í²É Ìβ ÁÎÐÈÑÀ Î˲ÉÍÈÊÀ
Áàðáàçþê Â.Þ. ÄÈÑÊÓÐÑ: ÏÀÐÀÌÅÒÐÛ È ÊÐÈÒÅÐÈÈ ËÈÍÃÂÎÑÈÍÅÐÃÅÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÈÇÓ×ÅÍÈß.
×èñêèñ Å.Â. ÈÍÒÅÐÏÐÅÒÀÖÈß ÏÎÍßÒÈÉ «ÈÌÈÄÆ» È «ÐÅÏÓÒÀÖÈ߻ ÐÓÑÑÊÎÉ ßÇÛÊÎÂÎÉ ÊÀÐÒÈÍÅ ÌÈÐÀ
Êîòåëåâåöü Ê.Â. Îñîáëèâîñò³ àíòîí³ì³¿ â ìîëîä³æíîìó ñëåíãó
Êîçàê Ð.Â. Åêñïðåñèâí³ñòü ó ñèñòåì³ ìîäóñíèõ êàòåãîð³é âèñëîâëþâàííÿ
Ìàëàõîâà Ñ.À. ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÀß ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÊÎÍÖÅÏÒÀ «ÃÎÐÄÎÑÒÜ»  ÐÓÑÑÊÎÉ È ÀÍÃËÈÉÑÊÎÉ ÏÀÐÅÌÈÎËÎÃÈÈ
Ïàðàìîíîâà Â.Ñ. Ê ÂÎÏÐÎÑÓ Î ÌÎÄÀËÜÍÎÑÒÈ ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÒÅÊÑÒÀ
Ñåì¸íîâ Ì.Î. Ñèíòåç äåôèíèöèé êðèñòàëëèçàöèè â êîãíèòèâíîé ëèíãâèñòèêå
Ñåòòàðîâà Ì.Ä. ÔÎÍÅÌÀ — ÊÀÊ ÎÁÚÅÊÒ ÈÇÓ×ÅÍÈß ÔÎÍÎËÎÃÈÈ
ßêèìîâ Ï.À. ËÅÊÑÈ×ÅÑÊÀß ÝÊÑÏËÈÊÀÖÈß ÐÅËÈÃÈÎÇÍÛÕ ÏÐÅÄÑÒÀÂËÅÍÈÉ Â ÎÐÅÍÁÓÐÃÑÊÈÕ ÃÎÂÎÐÀÕ
Çäîðèêîâà Þ.Í. ÇÀÈÌÑÒÂÎÂÀÍÍÛÅ ÑËÎÂÀ  ÐÅ×È ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ ÑÒÓÄÅÍ×ÅÑÒÂÀ
Äàâëåòøèíà Ë.Ô. ßÇÛÊÎÂÀß ÊÀÐÒÈÍÀ ÌÈÐÀ  ËÅÊÑÈ×ÅÑÊÎÌ ÏÐÎÒÎÒÈÏÅ
Áîíäàðåíêî Ò. ÊÎÍÖÅÏÒ "ÑÅÐÖÅ"  ÀÍÃ˲ÉÑÜÊ²É ÒÀ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ ÔÐÀÇÅÎËÎò¯. ÏÐÈÉÎÌÈ ÏÅÐÅÊËÀÄÓ
Ôåäîðåíêî Ñ.Â. ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÇÀÑÒÎÑÓÂÀÍÍß ÒÐÀÍÑÔÎÐÌÀÖ²¯ ÍÎ̲ÍÀ˲ÇÀÖ²¯ ÏÐÈ ÏÅÐÅÊËÀIJ
Ïðóäèóñ Ð.Ã. ÊÎÍÖÅÏÒ «ÎÁÐÀÇ» Ó Ô²ËÎÑÎÔÑÜÊ²É ÀÍÒÐÎÏÎËÎò¯
Õàëèòîâà Ã.À. ßÇÛÊÎÂÀß ÏÎËÈÒÈÊÀ  ÓÑËÎÂÈßÕ ÌÍÎÃÎÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÊÐÛÌÀ
ÑÅÊÖÈß 23. Ôèëîñîôñêèå íàóêè.
Ìèíÿéëåíêî Ê. ÄÅÌÎÊÐÀÒÈß: ÒÅÎÐÈß ÆÀÍ-ÆÀÊÀ ÐÓÑÑÎ È ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÑÒÜ
Ñåðãååâ Â.Ï. ÐÅËÈÃÈÎÇÍÎ-ÎÁÙÅÑÒÂÅÍÍÀß ÏÐÎÁËÅÌÀÒÈÊÀ Â ÊÎÍÒÅÊÑÒÅ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÎ-ÖÅÐÊÎÂÍÛÕ ÎÒÍÎØÅÍÈÉ
Óìèðçàêîâà Ë.À. ÍÅÊÎÒÎÐÛÅ ÀÑÏÅÊÒÛ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß ÐÅËÈÃÈÎÇÍÎÃÎ ÌÈÑÒÈÖÈÇÌÀ È ÌÈÑÒÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÐÀÊÒÈÊÈ
Ìèíÿéëåíêî Ê. Ïðîáëåìà æèçíè â äóõîâíîì îïûòå ÷åëîâåêà
ÑÅÊÖÈß 25. Ýêîíîìè÷åñêèå íàóêè.
Äð³ìàéëî Ì.Ð. ÀÓÄÈÒ Â ÓÊÐÀ¯Í²: ÎÑÍÎÂÈ ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß, ÏÐÎÁËÅÌÈ ÒÀ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ
Ãåâêî Î. ÏÐÎÁËÅÌÈ ÒÀ ÏÅÐÅÂÀÃÈ ÂÏÐÎÂÀÄÆÅÍÍß ÑÈÑÒÅÌÈ ÂÍÓÒвØÍÜÎÃÎ ÀÓÄÈÒÓ Ó Â²Ò×ÈÇÍßÍÓ ÏÐÀÊÒÈÊÓ
Øàíàéäà Ì. ÐÎËÜ ÑÈÑÒÅÌÈ ÂÍÓÒвØÍÜÎÃÎ ÀÓÄÈÒÓ Â ÏÐÎÖÅѲ IJßËÜÍÎÑÒ² ϲÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
²ëëÿøåíêî Ê.Â. ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÀÑÏÅÊÒ ÎÁ˲ÊÎÂί ÏÎ˲ÒÈÊÈ
Êîâàëü Ð. Î. ÂÏËÈ ÐÎÁÎ×ÈÕ ÄÎÊÓÌÅÍҲ ÀÓÄÈÒÎÐÀ ÍÀ ÅÔÅÊÒÈÂͲÑÒÜ ÀÓÄÈÒÎÐÑÜÊί ÏÅÐŲÐÊÈ
Êîâàëü Ð. Î. ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÏÐÎÖÅÑÓ ÎÄÅÐÆÀÍÍß ÀÓÄÈÒÎÐÑÜÊÈÕ ÄÎÊÀDzÂ
Ðèñîâñüêà Õ. ÏÐÎÁËÅÌÈ ÒÀ ÍÀÏÐßÌÈ ÏÎÊÐÀÙÅÍÍß ßÊÎÑÒ² ÀÓÄÈÒÎÐÑÜÊÈÕ ÏÎÑËÓà  ÓÊÐÀ¯Í²
Ñîáîëºâà Ñ.Â., Áîòâèíêî Í.À. Îáìåæåí³ñòü ³äåé åêîíîì³çìó
Êîðîòèíà Í.Þ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÀÍÀËÈÇÀ ÔÈÍÀÍÑÎÂÎÃÎ ÑÎÑÒÎßÍÈß ÁÞÄÆÅÒΠÌÓÍÈÖÈÏÀËÜÍÛÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÉ
Êðþêîâà È.À., Áóðäåéíàÿ Í.Í. ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÀß ÁÅÇÎÏÀÑÍÎÑÒÜ ÝÊÎÍÎÌÈÊÈ ÓÊÐÀÈÍÛ
Íàòîð³íà À.Î. Äîñë³äæåííÿ Ñèñòåìè åëåêòðîííèõ ïëàòåæ³â Íàö³îíàëüíîãî áàíêó Óêðà¿íè
Âåíæåãà Ð. ÎÖ²ÍÊÀ ÅÊÎÍÎ̲×Íί ÅÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒ² Â²Ä ÏÐÎÂÅÄÅÍÍß ªÂÐÎ-2012  ÓÊÐÀ¯Í²
×åïåëåíêî À.Ì. Ïåðñïåêòèâè ãëîáàë³çàö³¿ àç³éñüêîãî ðåã³îíó
Òóð÷àíèíîâà Ò. Â. ÏÐÎÁËÅÌÛ ìàëîãî ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà, ìåøàþùèå ðîññèéñêîìó ðåãèîíàëüíîìó ðàçâèòèþ
Ãàëèöüêèé Î.Ì Íàóêîâ³ ï³äõîäè ðîçóì³ííÿ ïîíÿòòÿ ô³íàíñîâèõ ïîòîê³â àãðàðíèõ ï³äïðèºìñòâ
Êîâàëåâ À.Â., Ãàëü÷åíêî Ê. ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÀÓÒÑÎÐÑÈÍÃÀ
Àëèìæàíîâà Ã.Ä. ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÇÅÐÍÎÏÐÎÄÓÊÒÎÂÎÃÎ ÊËÀÑÒÅÐÀ ÊÀÇÀÕÑÒÀÍÀ
Êîëîä³é÷óê À.Â. ÓÒÎ×ÍÅÍÍß ÂÈÇÍÀ×ÅÍÍß ÑÓÒÍÎÑÒ² ÅÊÎÍÎ̲×Íί ÊÀÒÅÃÎв¯ “ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß”
Ãóëüìèðà Ê.Í. Ýêîíîìè÷åñêèé ìåõàíèçì âçàèìîîòíîøåíèé ïðåäïðèÿòèé ïî ïðîèçâîäñòâó è ïåðåðàáîòêå çåðíà
ÑÅÊÖÈß 26. Þðèäè÷åñêèå íàóêè.
Äîðîõ³íà Þ.À. Ãåíåçà äîñë³äæåííÿ ôåíîìåíó þðèäè÷íî¿ îñîáè â àäì³í³ñòðàòèâíî-ïðàâîâ³é íàóö³
Ñåìèíà Í. Â. ÀÄÂÎÊÀÒÓÐÀ ÐÎÑÑÈÈ Â ÓÃÎËÎÂÍÎÌ ÏÐÎÖÅÑÑÅ Ñ XV Â. ÄÎ ÑÓÄÅÁÍÎÉ ÐÅÔÎÐÌÛ 1864 Ã.
Ãðåñüêî Ñ. Ì. ÏÐÀÂÎ ÂËÀÑÍÎÑÒ² ÍÀ ÇÅÌËÞ ßÊ ÎÄÈÍ Ç ÎÑÍÎÂÍÈÕ ÏÐÀÂÎÂÈÕ ²ÍÑÒÈÒÓҲ ÇÅÌÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÀÂÀ
Ãðèùóê-Áó÷êà Ñ.Ô. ÏÐÀÂÎÂÎÉ ÀÑÏÅÊÒ ÏÎÑÒÐÎÅÍÈß ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÎÃÎ ÎÁÙÅÑÒÂÀ  ÐÅÑÏÓÁËÈÊÅ ÌÎËÄÎÂÀ
Ìóäðèºâñüêà Ë.Ì. ÄÎÑ˲ÄÆÅÍÍß ÇÀÕ²ÄÍΪÂÐÎÏÅÉÑÜÊÎÃÎ ÏÐÀÂÀ Ô. Â. ÒÀÐÀÍÎÂÑÜÊÈÌ
À. Í. Êóäðÿøîâà Ê ÂÎÏÐÎÑÓ Î ÞÂÅÍÀËÜÍÎÉ ÞÑÒÈÖÈÈ.
Ìàëÿð Ã.Â. ÄÅßʲ ÎÐÃÀͲÇÀÖ²ÉÍÎ-ÏÐÀÂβ ÀÑÏÅÊÒÈ ÁÎÐÎÒÜÁÈ Ç ÊÎÐÓÏÖ²ªÞ Ó ÂÈÙÈÕ ÎÐÃÀÍÀÕ ÄÅÐÆÀÂÍί ÂËÀÄÈ
Çóáåíêî À. Ñ. ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÎÑÎÁÈ ÇËÎ×ÈÍÖß
Ëîáàíîâ À. Í. Çàùèòà ïðàâ ñòóäåíòà. Ïðàâèëà íàçíà÷åíèÿ ó÷åáíîãî îòïóñêà.
Äàðàãàí Â.Â. ÄÅßʲ ÏÈÒÀÍÍß ÏÐÎÒÈIJ¯ ÊÎÐÓÏÖ²¯  ÑÔÅв ÄÅÐÆÀÂÍÈÕ ÇÀÊÓϲÂÅËÜ Â ÐÎѲÉÑÜÊ²É ÔÅÄÅÐÀÖ²¯
Îðûíòàåâ Æ.Ê. Ýêîëîãè÷åñêîå ïðàâî è ýêîëîãè÷åñêàÿ îáñòàíîâêà â Ðåñïóáëèêå Êàçàõñòàí
ÑÅÊÖÈß 27. Òóðèçì.
Ñåðãååâà Þ.È. ÌÅÆÄÓÍÀÐÎÄÍÛÉ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÉ ÒÓÐÈÇÌ ÊÀÊ ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÒÐÀÄÈÖÈß
Êàðïëþê Ä.A., ÔÀÊÒÎÐÛ ÂÍÅØÍÅÉ ÑÐÅÄÛ, ÂËÈßÞÙÈÅ ÍÀ ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÃÎÑÒÈÍÈ×ÍÛÕ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈÉ Â ÎÄÅÑÑÅ